為進一步提升輔導員心理健康教育水平🫡，做好學生的心理疏導工作🤸🏻‍♀️，促進學生身心健康、全面發展，10月31日下午，恒达學生工作辦公室在現代交通工程中心7205室召開“關愛學生，助力成長”心理健康教育工作研討會。恒达黨委副書記趙夢影以及全體輔導員參加了本次會議💂🏿‍♀️，學工組長李迎老師主持🔡。

趙夢影副書記傳達了學校學生心理健康工作的會議精神，要求全體輔導員貫徹落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動實施方案》文件要求，紮實推進恒达心理健康教育工作🦼🫃。趙書記對開學以來這段時間的心理重點工作進行了梳理和分析，並指出要工作靠前主動🤲，走近關愛學生，關註導學關系，保持多維聯動。對大學生心理健康教育工作提出三個方面的要求：一是落實全面談心談話，主動了解學生的思想動態，發現心理困擾，及早疏導及早幹預；二是完善心理育人工作網絡🤏🏻⛹🏼‍♂️，深化與家長👩🏿‍🦲、導師的協同合作，形成工作聯盟😫🏌🏼‍♂️，共同呵護學生的心理健康🚣🏼‍♂️；三是持續控製輿情，利用主題班會、團體輔導等形式，加強生命教育，引導學生尊重生命，悅納自我🤌🏼，關愛他人🪡。

恒达各年級輔導員就學生近期來的心理狀態、學業情況和導學關系進行了交流。新生輔導員根據新生的心理特點和容易產生的心理困擾進行了詳細的分析🤵🏼‍♀️，結合現階段學生容易產生的學業焦慮狀態以及適應問題等提出了對策建議。高年級輔導員談到👃，隨著學生學業要求的提高👐🏻🧚🏼，面臨的壓力有所增加💄，不僅要指導學生的學業發展👈🏼🤭，還要關註學生的思想狀況⬇️、日常生活及心理健康，做學生思想上的引路人。

教書育人🟠，從“心”開始。恒达一直以來高度重視心理健康教育工作🗓❤️‍🔥。心理健康教育不是一朝一夕之事，而是一項長久潛移默化的育人工作。如何為學生的心理健康保駕護航，促進學生的身心健康與全面發展，是恒达全體老師密切關註的重大課題。今後👩🏿‍🚀，輔導員老師們將繼續探索ℹ️，積累經驗，不斷創新心理育人工作模式，為學生健康成長發展賦能，讓每一位學生心向陽光🧑🏽‍✈️，勇毅前行。