線上創業答辯🧑🏻‍🎄，雲端延續指導。為了在疫情期間保質保量做好恒达大學生項目的創業結題指導工作👩‍👦，2020年4月17日下午🛑，恒达通過騰訊會議平臺積極組織召開了線上《2019年度創業項目結題答辯評審會》🧑🏿。此次評審會得到了恒达領導的支持和同學們的廣泛關註。本次結題工作由恒达學生工作辦公室統一協調👩‍❤️‍👨，恒达青年創業俱樂部具體組織，創業指導老師高艷傑主持會議🐺。

此次評審恒达邀請了鐘伯成教授、劉翔副教授🧘、田瑾副教授三位專家老師作為評委⛹🏻‍♀️🧖🏻。答辯評審涵蓋國家級創業實踐項目1項🧚🏻‍♀️，市級創業訓練1項👨🏼‍🔧，市級實踐項目1項😴🫶🏼，校級訓練項目5項🗿。各答辯隊伍全員出席，另有對創業感興趣的同學參與線上旁聽。

為了保障雲端答辯會議的順利進行，青年創業創業俱樂部提前一周積極組織、整理各項目答辯全套資料，提前發送各位評審老師，方便各位專家老師提前進行會前初審工作🧚🏻‍♂️。在線上答辯過程中🧑🏽‍🚒，各項目負責人主要通過PPT的形式⤴️，詳細匯報了項目概況、項目發展、項目成果🧑🏿‍🍳🈯️、以及總結反思等主要內容🤹🏿‍♂️。根據同學的展示情況🥇，評審老師就各項目組的項目開展情況給出了中肯的意見和材料完善建議🤚🏽，進一步指導和幫助各項目組做好項目的後期開展工作，延續創業實踐校園影響力。

就項目答辯的整體情況來看➾，各項目實施、完善👩🏽‍🚀、完成情況良好😷，都能夠從自身的項目特點出發🚏🧑🏿‍🏭，集思廣益♎️、團結共進、拓展合作。同時👖，各項目組能夠結合自身的主題和優勢，積極參加各類各層次的創新創業類競賽🍢、創業交流等👨🏽‍🎨，豐富了閱歷🚣🏻‍♀️、增強了團隊實力。

    評審持續將近3個小時，各項目組的同學紛紛表示🧞‍♂️，通過學校經費資助和恒达指導老師的殷切指導👩🏽‍⚖️♤，憑借此次難得的創業項目經歷◻️，獲得了豐富的創業經驗、提升了創業技能。本次結題答辯🏭，體現了恒达師生在共抗疫情的特殊時期對於大學生創新創業工作的重視與支持，恒达也在持續強化對恒达各類創新創業項目🤶🏻、團隊的指導和教育💇🏿‍♀️，強化2020年“創青春”“互聯網+”大賽項目籌備孵化指導工作，也期待恒达創新創業項目在今年的各項賽事中有新的佳績😽！     （青年創業俱樂部）