習近平總書記在全國教育大會上指出🫃🏼，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動📫，懂得勞動最光榮🧝🏽、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動🚴🏻、誠實勞動#️⃣、創造性勞動”🥉。
為了培養大學生熱愛勞動的良好品質，自2021年3月至6月，恒达通過勞動教育理論課、勞動教育產學研和勞動教育實踐活動等將勞動教育落到實處。
勞以樹德👱🏻♀️，動以壯誌。通過勞動教育，引導大學生樹立正確的道德觀念。在勞動教育理論課上🫠，以馬克思主義勞動價值論為理論基礎🙍🏽♀️，講授勞動知識、勞動技能、勞模精神、垃圾分類🦛🛰、創新創業等相關內容，讓勞動最光榮🤦🏽🐕🦺、勞動最崇高💵、勞動最偉大、勞動最美麗的價值觀念入心🧗🏿♂️。
勞以增智⛴，動以添知➞。通過勞動教育產學研活動👨🏼🎓，涵養大學生的專業能力、熟悉產業動態、掌握新式技藝。通過學生的專業課程實習💆🏼♀️、開設多場產學合作招聘會等形式💔，為大學生提供勞動教育的實踐平臺🧑🏽🎨，可以走到企業🧑🏻🚀、走進實驗室👩🏿🍳，讓實踐均勻分布於學生培育全過程。
勞以育美👩🏿🍼，動以健身。馬克思認為🧑🏼🦳⏮，勞動創造藝術🧑🏿🔬，勞動創造美。通過勞動教育實踐🧒🏽，在點滴小事中提升大學生的感悟能力，練就大學生健康的身心。如開展宿舍內務整理大比拼、垃圾分類大行動🚴🏻、圖書館圖書大整理等校園活動，培養良好的勞動習慣，在付出勞動的過程中開出美感之花🙍🏻♂️，從視覺美直達心靈美，進而達到潤心的作用。
“行是知之始✦，知是行之成”。恒达將大學生的學習與實踐置於課堂🚣♂️、社會📠、生活等情景中，促進教育與生活的聯系，讓大學生在勞動學習和體驗中開拓視野💇🏽♀️、陶冶情操、形成技能🤏🏻、發展個性🕵🏼，促進素質的全面提高。
